高中生物學(xué)遺傳致死問題的教學(xué)探索

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摘要 以遺傳致死問題為背景，創(chuàng)設(shè)例題探究的情景組織學(xué)生探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生以遺傳圖解法和假說演繹法進行解題，達成學(xué)生生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞高中生物學(xué) 課堂教學(xué) 遺傳致死 圖解法

中圖分類號 G633.91             文獻標志碼 B

在學(xué)習(xí)遺傳基本定律的基礎(chǔ)上，為探索達成《普通高中生物學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《課程標準》）課程目標的課堂教學(xué)組織方式，下面以遺傳致死問題為材料創(chuàng)設(shè)探究情景，在課堂教學(xué)中進行了相關(guān)嘗試。（剩余5127字）