高中物理校本實驗課玩轉(zhuǎn)手機APP

——以“4physics”為例

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摘   要：闡述手機APP—4physics應用于校本物理實驗的開發(fā);初探加速度、初探能量關(guān)系的教學實踐;總結(jié)反思開發(fā)過程中存在的問題。

關(guān)鍵詞：校本實驗;手機APP;物理模型建構(gòu)

1  研究背景

無論是從前，還是現(xiàn)在，甚至未來，高中物理實驗教學始終貫穿于整個高中教學過程中[ 1 ]，新高考背景下，更加注重物理實驗情境構(gòu)建，強調(diào)探究方式學習，逐步養(yǎng)成適應社會發(fā)展需求的物理思維方法。（剩余2893字）