“雙減”背景下初中道德與法治教學(xué)有效性提升策略

初中道德與法治課程是一門“說理性”特征相對較為明顯的學(xué)科。在“雙減”背景下，教師要培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，激發(fā)其學(xué)習(xí)主動(dòng)性，要靈活運(yùn)用多種方法，正確引導(dǎo)學(xué)生，使其加深對教學(xué)內(nèi)容的理解，從而提高課堂教學(xué)的有效性。

一、合理創(chuàng)設(shè)情境，增進(jìn)教師與學(xué)生之間的交流互動(dòng)

教師要想打造高效的初中道德與法治課堂，提高教學(xué)的有效性，就要為學(xué)生營造更具趣味性的課堂情境，帶給學(xué)生不同且更富主題性與趣味性的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，使學(xué)生在輕松愉悅的課堂氛圍中習(xí)得知識，提升學(xué)習(xí)效率。（剩余1278字）