高職英語教學的有效模式
——以學生為中心的課堂教學
高職英語教學在培養(yǎng)應用型人才方面具有重要地位。傳統(tǒng)的教學模式往往以教師為中心,學生被動接受知識,導致學習積極性不高。本文探討了“以學生為中心”的教學模式在高職英語教學中的應用,通過對理論框架的分析和實施方法的探討,提出了有效的教學策略。該模式能夠提高學生的學習積極性、自主學習能力以及語言應用能力,為高職英語教學提供了新的思路。(剩余6529字)
目錄
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