“雙減”政策下農村小學數(shù)學課后作業(yè)設計與管理的實踐研究

課后作業(yè)對于小學數(shù)學教學發(fā)揮著多種重要的促進作用。通過課后作業(yè)的實施，一方面，學生能夠及時復習所學知識，夯實數(shù)學基礎素養(yǎng)；另一方面，在數(shù)學作業(yè)中，學生能夠進一步發(fā)散思維，展開深入的探究與思考，提高知識理解的深度。同時，通過實施數(shù)學作業(yè)，學生能夠將數(shù)學知識運用于日常生活中，提高分析數(shù)學現(xiàn)象、解答各種數(shù)學問題、感受數(shù)學知識學習的重要作用，增強持續(xù)學習的動力。（剩余6726字）