“雙減”落地不減質(zhì)，心育賦能促成長

——“雙減”視域下班主任開展心理健康教育的實踐探索

“雙減”的目的不僅僅是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，更是要從根本上改善學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展不理想的現(xiàn)狀，讓學(xué)生成長為德智體美勞全面發(fā)展的人，推進(jìn)立德樹人目標(biāo)的達(dá)成。而心理健康是學(xué)生道德、智力、能力等方面穩(wěn)定發(fā)展的重要保障，因此在“雙減”的背景下，班主任有必要在班級管理的過程中對學(xué)生進(jìn)行必要的心理健康指導(dǎo)，讓學(xué)生在健康心理的幫助下獲得團(tuán)結(jié)友善、自尊自信、熱愛國家、堅持不懈、努力學(xué)習(xí)等良好的品質(zhì)。（剩余6803字）