探究產(chǎn)教融合視域下的高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系

近些年來(lái)，產(chǎn)教融合促進(jìn)了教育領(lǐng)域與產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的共同發(fā)展，高職院校為促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高和專(zhuān)業(yè)思維的形成，在教學(xué)體系中融入了實(shí)踐性教學(xué)，這種教學(xué)方式涉及校外實(shí)踐與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)兩個(gè)方面，具體有實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、崗位見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等多個(gè)方面。在高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，在幫助學(xué)生掌握專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，還要注重培養(yǎng)實(shí)踐操作能力，在實(shí)際教學(xué)中通過(guò)案例開(kāi)發(fā)有效實(shí)施情境模擬教學(xué)等方式，促進(jìn)學(xué)生臨床能力的提升。（剩余5229字）