有效利用思維導(dǎo)圖，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

小學(xué)基礎(chǔ)教育中，數(shù)學(xué)課程承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力與創(chuàng)造能力的重要職責(zé)，隨著“應(yīng)試教育”到“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變，小學(xué)數(shù)學(xué)的教育作用更加突出。面對新形勢，數(shù)學(xué)教師要積極改變傳統(tǒng)教學(xué)思想，發(fā)揮數(shù)學(xué)的教育價值，利用思維導(dǎo)圖等輔助教學(xué)工具為高效課堂創(chuàng)立奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?；诖?，本文將重點(diǎn)探究利用思維導(dǎo)圖提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率主要途徑，從不同角度展開分析，借助思維導(dǎo)圖兼容并包特點(diǎn)優(yōu)化課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。（剩余4709字）