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傳統(tǒng)文化的引入，可以為學(xué)科教學(xué)提供更多的資源和條件，也能在教學(xué)形式上做出一些改變和創(chuàng)新，進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量和活動效果。但在實施過程中，仍有一些融合難點，如資源開發(fā)不足、融合手段的單一、交互體驗不佳等，這些問題都在一定程度上阻礙和影響了學(xué)生對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和理解?；诖?，本文通過對融合意義、難點的把握，結(jié)合教學(xué)反思，對如何加強(qiáng)傳統(tǒng)文化與初中地理教學(xué)的融合展開以下分析。（剩余5126字）
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傳統(tǒng)文化與初中地理教學(xué)融合的實踐探討
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