基于現(xiàn)代化信息技術(shù)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融合傳統(tǒng)文化的策略研究

《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育教研工作的意見(jiàn)》明確提出，要全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化教學(xué)方式，要采取創(chuàng)新的教學(xué)方法，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和教師的教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，全面提高我國(guó)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量。傳統(tǒng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大多采用“教師主導(dǎo)、學(xué)生被動(dòng)”的教學(xué)方式，課堂上以教師講授為主，學(xué)生通過(guò)重復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等方式進(jìn)行知識(shí)的輸入和輸出。（剩余5463字）