小學(xué)語文教學(xué)中有效培養(yǎng)學(xué)生元認(rèn)知能力的策略

作者簡介：曾萍（1984一），女，廣西壯族自治區(qū)南寧市沛鴻小學(xué)。

作為認(rèn)知活動(dòng)的核心內(nèi)容，元認(rèn)知能力是個(gè)體對自身認(rèn)知過程的自我意識(shí)和自我調(diào)節(jié)的能力。在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的元認(rèn)知能力，不僅有助于提升學(xué)生的閱讀、寫作和表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)能力。然而，當(dāng)前的小學(xué)語文教學(xué)往往過于注重知識(shí)的傳授，忽視了對學(xué)生元認(rèn)知能力的培養(yǎng)。（剩余4820字）