部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中 “語(yǔ)文園地”板塊的編排特點(diǎn)與教學(xué)策略

作者簡(jiǎn)介：許鳳霞（1986一），女，甘肅省定西市通渭縣通和小學(xué)。

語(yǔ)文教材由四大系統(tǒng)組成，即范文系統(tǒng)、知識(shí)系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)、提示系統(tǒng)。其中，練習(xí)系統(tǒng)也被稱為“作業(yè)系統(tǒng)”，是幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行梳理、總結(jié)、練習(xí)和吸收的系統(tǒng)。部編版小學(xué)語(yǔ)文教材中的“語(yǔ)文園地”板塊就屬于練習(xí)系統(tǒng)，其有著明確的定位，即讓學(xué)生通過(guò)完成其中的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)成掌握并鞏固知識(shí)點(diǎn)的目的[1]。（剩余4146字）