核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透品格教育的意義與路徑

摘 要：隨著社會(huì)的發(fā)展，基礎(chǔ)教育愈發(fā)受到重視，教育改革完成了從“雙基”至“三維目標(biāo)”，最后到“核心素養(yǎng)”的飛躍，實(shí)現(xiàn)了從課本走向現(xiàn)實(shí)，并提出了立德樹(shù)人的根本任務(wù)。“士有百行，以德為先?！逼犯窠逃桥囵B(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，落實(shí)立德樹(shù)人的基本要求，語(yǔ)文教師需要對(duì)此高度重視。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);語(yǔ)文教學(xué);品格教育;立德樹(shù)人

作者簡(jiǎn)介：周穎（1996—），女，江蘇省常州市武進(jìn)區(qū)采菱小學(xué)。（剩余4894字）