核心素養(yǎng)視域下高中戲劇單元任務(wù)群教學(xué)以讀促寫的策略探索

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摘 要：核心素養(yǎng)是當(dāng)下教育領(lǐng)域改革的熱門課題，使各個(gè)教育階段、各學(xué)科教學(xué)出現(xiàn)了不少新型教學(xué)方法與方式。在高中語文教學(xué)中，專門安排有戲劇單元，教師可采用任務(wù)群教學(xué)方法將閱讀與寫作結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)以讀促寫，滿足學(xué)生個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求。教師可以寫作教學(xué)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，引領(lǐng)學(xué)生借助對(duì)戲劇的閱讀增強(qiáng)文學(xué)體驗(yàn)與感悟能力，通過讀寫聯(lián)動(dòng)實(shí)現(xiàn)良好的教學(xué)效果。（剩余4259字）