基于鮮活情境的個體語言經(jīng)驗(yàn)自然生長機(jī)制研究

［摘要］在語文學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生形成個體語言經(jīng)驗(yàn)，是豐富學(xué)生語言的需要。鮮活的情境能夠有效促進(jìn)個體語言的自然習(xí)得，增強(qiáng)語言運(yùn)用的靈活性和創(chuàng)造性。因此，教師可從三個方面提出相應(yīng)的教學(xué)策略：一是適應(yīng)學(xué)習(xí)需求點(diǎn)，提升語用情境的適切性；二是找準(zhǔn)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展點(diǎn)，明確語用情境的指向性；三是基于實(shí)踐活動點(diǎn)，強(qiáng)化語用情境的進(jìn)階性。（剩余4351字）