在古詩(shī)詞吟誦中提升學(xué)生的古詩(shī)詞素養(yǎng)

古詩(shī)詞以其形式之優(yōu)美、對(duì)仗之工整、節(jié)奏之和諧、音韻之鏗鏘，給讀者帶來(lái)一種心靈的震撼，讓讀者在古詩(shī)詞學(xué)習(xí)中能獲得一種美的享受。因此，吟誦是古詩(shī)詞教學(xué)的一種重要方式。在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)地吟誦，讓學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的語(yǔ)言、思想、情感、文化等有所領(lǐng)會(huì)、把握，這就是“誦讀百遍，其義自見(jiàn)”。通過(guò)吟誦，學(xué)生可以領(lǐng)略詩(shī)景，感悟詩(shī)情，明白詩(shī)理，享受詩(shī)境，提升古詩(shī)詞學(xué)習(xí)效果，發(fā)展學(xué)生的古詩(shī)詞素養(yǎng)。（剩余2056字）