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摘要：語文教學的快與慢，歷來是一對辯證關(guān)系。讓目標慢下來，讓朗讀慢下來，讓品析慢下來，是為了達成語文教學的“快”，這種慢是一種教學意識，是一種教學藝術(shù)。
關(guān)鍵字：語文教學；慢的藝術(shù)；辯證思考
語文教育專家李振村說：“要讓語文學習慢下來，讓孩子經(jīng)歷語文世界完整的春夏秋冬，經(jīng)歷完整的童年、少年、青年，讓孩子過一種健康的教育慢生活，讓孩子像野花一樣按照大自然的節(jié)律長大。（剩余2538字）
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語文教學是慢的藝術(shù)
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