單元整體教學(xué)視域下的《故鄉(xiāng)》單篇教學(xué)策略

摘要：本文旨在探討單元整體教學(xué)視域下《故鄉(xiāng)》的教學(xué)策略。筆者選取同類型文章《我的叔叔于勒》以及《孤獨之旅》確立了中心主題“少年成長”，通過課前活動激發(fā)學(xué)生的興趣和知識鏈接，通過文本深入解讀促進(jìn)學(xué)生對主題和文章內(nèi)容的理解，通過跨文本探究活動發(fā)展學(xué)生的比較分析能力。

關(guān)鍵詞：單元整體教學(xué)；教學(xué)策略；《故鄉(xiāng)》

在以往的課堂教學(xué)中，很少將單篇作品放于整個單元的教學(xué)視域之下展開教學(xué)。（剩余2349字）