微型項(xiàng)目式學(xué)習(xí)下的大班幼兒合作能力培養(yǎng)策略

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研究現(xiàn)狀

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》就合作能力方面明確指出：“幼兒園教育目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒樂(lè)意與人交往、學(xué)會(huì)互助、合作和分享的良好品質(zhì)。”因此，合作作為當(dāng)下幼兒必備的重要能力之一，教師必須重視和培養(yǎng)。但在日常觀察中，幼兒的合作行為仍存在一些亟待解決的問(wèn)題。

現(xiàn)狀一：意識(shí)薄弱，合作行為不穩(wěn)定

建構(gòu)區(qū)內(nèi)，孩子們商量著要一起搭建一座城市。（剩余6643字）