在感悟計數(shù)單位中認(rèn)識數(shù)
——以“100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”教學(xué)為例
教學(xué)內(nèi)容:
人教版數(shù)學(xué)一年級上冊第四單元第34頁例10。
教學(xué)重點:
通過直觀操作,積累活動經(jīng)驗,認(rèn)識計數(shù)單位“百”、數(shù)序、數(shù)的組成,滲透“十進(jìn)制”和“位置值”的思想。
教學(xué)難點:
通過認(rèn)識計數(shù)單位“百”、100以內(nèi)的數(shù)序和數(shù)的組成,知道計數(shù)單位間的關(guān)系,培養(yǎng)數(shù)感。
教學(xué)過程:
一、舊知引入,揭示課題
師:同學(xué)們,我們以前學(xué)過20以內(nèi)的數(shù),你們知道比20大的數(shù)嗎?今天我們要認(rèn)識比20大,比100小的數(shù),一起來學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。(剩余3033字)
試讀結(jié)束
-
-
- 云南教育·小學(xué)教師
- 2022年08期
目錄
- 工作心...
- 數(shù)學(xué)課程理念的繼承與發(fā)展...
- 數(shù)學(xué)課程實施的繼承與創(chuàng)新...
- 理解課程目標(biāo)內(nèi)涵 促進(jìn)核心素養(yǎng)...
- 對《課標(biāo)(2022年版)》“結(jié)...
- 新課標(biāo)理念下數(shù)本質(zhì)一致性的教學(xué)...
- 在感悟計數(shù)單位中認(rèn)識數(shù)...
- 在感悟計數(shù)單位中認(rèn)識較大數(shù)...
- “認(rèn)識小數(shù)”教學(xué)片段及評析...
- 探索“四元五環(huán)” 提高教學(xué)質(zhì)量...
- 改進(jìn)新教師培養(yǎng)模式“三步”探...
- 把數(shù)學(xué)課堂還給學(xué)生,讓知識主動...
- “融合式教學(xué)”探析...
- 新課標(biāo)理念下如何落實“育人”目...
- 口語交際:閱讀教學(xué)的亮麗風(fēng)景...
- 認(rèn)真觀察 合理想象 提高能力...
- “雙減”路上,讓學(xué)生領(lǐng)略七“彩...
- 巧用“閱讀鏈接”,提高教學(xué)的實...
- 在想象表述中感受文本蘊含的美...
- 感悟人物形象 感受神奇想象...
- 以問題為驅(qū)動,讓學(xué)生主動經(jīng)歷,...
- 探尋小數(shù)的本質(zhì) 培養(yǎng)學(xué)生的思維...
- 六年級分?jǐn)?shù)乘法計算錯誤原因分析...
- “雙減”背景下,設(shè)計有效的課堂...
- 拋磚引玉,實現(xiàn)學(xué)法的有效遷移...
- 《月跡》教學(xué)設(shè)計...
- 《不懂就要問》教學(xué)設(shè)計...
- 《女媧補天》教學(xué)設(shè)計...
- 品修辭之韻,促素養(yǎng)提升...
- 放手讓學(xué)生自選條件計算圓柱的表...
- 讓學(xué)生在班級生活中每天都有好收...
- 三月,去山里...
- 河流...
- 我們安睡的時候鳥已經(jīng)飛走...
- 地名錄...
- 黑狗白狗...
- 一個叫牛小西的學(xué)生...
- 閱讀記...
- 陽光的基因...
- 梯田...
- 豆沙關(guān)...
- 山里的老師...
- 回鄉(xiāng)偶書...
- 母親的菜園...
- 風(fēng)和石頭...
- 敬畏生命...
- 等待...
- 歸童...
- 風(fēng)眼...
- 森羅萬象...
- 做好平凡事 一生不平凡...