虛化的作文:對(duì)學(xué)生“為文不誠”的探討
摘要:寫作是多種能力的綜合,特別要求真實(shí)的內(nèi)容與個(gè)性化的表達(dá),真實(shí)之下方見本色,個(gè)性表達(dá)方顯真我。當(dāng)下學(xué)生“為文不誠”的現(xiàn)象越來越普遍,更有愈演愈烈之勢(shì)。這不僅與寫作本意背道而馳,更無助于提高學(xué)生的思想道德水平。在這樣的重要意義與現(xiàn)實(shí)背景之下,探討學(xué)生“為文不誠”的原因,不僅是為了解決問題,更是為真實(shí)性寫作提出呼吁與要求。(剩余6284字)
試讀結(jié)束
目錄
- 對(duì)中學(xué)小說教學(xué)引入敘事學(xué)熱的冷...
- “一體四面”理念觀照下的對(duì)話體...
- 基于任務(wù)群構(gòu)建視域下初中語文“...
- 關(guān)聯(lián)·整合·...
- 大單元理念下的初中說明文高效課...
- 探尋延安文學(xué)的時(shí)代光輝...
- 情感錯(cuò)位:解讀回憶性散文的情感...
- 《邊城》(節(jié)選)教學(xué)設(shè)計(jì)...
- 見微知著,循理悟道...
- 閑筆·伏筆·...
- 信息技術(shù)助力中學(xué)語文學(xué)科發(fā)揮育...
- 文本互涉融入文本細(xì)讀的實(shí)踐探索...
- 統(tǒng)編版高中語文教材插圖的教學(xué)價(jià)...
- 小說手法分析中思維素養(yǎng)評(píng)價(jià)的學(xué)...
- 映襯、反常和錯(cuò)位:《百合花》人...
- 《十五從軍征》的悲劇表現(xiàn)藝術(shù)...
- 虛化的作文:對(duì)學(xué)生“為文不誠”...
- “跟教材學(xué)寫作”的有效教學(xué)思考...
- “復(fù)關(guān)”故訓(xùn)發(fā)覆...
- 《孔雀東南飛(并序)》注釋獻(xiàn)疑...
- 基于古詩詞育人價(jià)值的編教融通與...
- 探析2024年高考語文創(chuàng)新題對(duì)...
- 2024年中考語文實(shí)用類文本閱...
- 平生多少恨 回首嘆無端...
- 關(guān)于“石鐘山”命名的探究...
- 李斯有“抱負(fù)與使命”嗎?...