大單元理念下的初中說(shuō)明文高效課堂建構(gòu)策略

——以《時(shí)間的腳印》為例

摘要：隨著大單元教學(xué)理念在初中教學(xué)領(lǐng)域的深入推廣，說(shuō)明文教學(xué)迎來(lái)了新的變革契機(jī)。本研究聚焦于大單元理念下的初中說(shuō)明文高效課堂建構(gòu)策略，以課文《時(shí)間的腳印》為例，通過(guò)立足文本特征、整合單元資源、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、設(shè)計(jì)進(jìn)階任務(wù)以及創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計(jì)等策略，打造出高效、有趣的初中說(shuō)明文課堂，提升了學(xué)生的思維能力和思維品質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。（剩余5154字）