基于CiteSpace的輔導(dǎo)員工作室研究進(jìn)展分析

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［摘           要］  通過CiteSpace對輔導(dǎo)員工作室的研究文獻(xiàn)進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化分析發(fā)現(xiàn)，關(guān)于輔導(dǎo)員工作室的研究與黨和國家的教育政策聯(lián)系緊密，輔導(dǎo)員工作室的研究從早期對輔導(dǎo)員工作室的介紹發(fā)展到對工作室創(chuàng)新性、專業(yè)化的思考，各輔導(dǎo)員隊伍及機(jī)構(gòu)平臺之間在共同探尋輔導(dǎo)員建設(shè)方面的聯(lián)系較為薄弱，對輔導(dǎo)員工作室熱點研究的主體團(tuán)隊不多，具有較強(qiáng)社會影響力的輔導(dǎo)員工作室品牌較少。（剩余5711字）