基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)研究

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［摘           要］  數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)融合社區(qū)教育，對(duì)促進(jìn)終身教育有特殊的現(xiàn)實(shí)意義。推動(dòng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)技術(shù)在社區(qū)教育中的應(yīng)用，不僅有助于提升教育質(zhì)量和覆蓋面，還能有效促進(jìn)教育公平與社會(huì)包容，是構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵路徑。基于云南的實(shí)際情況，在政策引導(dǎo)和多方協(xié)同的作用下，有機(jī)結(jié)合社區(qū)學(xué)習(xí)者與各類(lèi)教育管理方需求，設(shè)計(jì)搭建服務(wù)于本土區(qū)域基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，寓功能服務(wù)于管理，雙向互促，通過(guò)數(shù)據(jù)采集、分析與可視化，結(jié)果應(yīng)用于區(qū)域資源的合理配置和投放，著重解決教育資源分布不均、跨越數(shù)字鴻溝及滿(mǎn)足多元化學(xué)習(xí)需求等問(wèn)題。（剩余6345字）