優(yōu)化教學(xué)方法 養(yǎng)育學(xué)生信息素養(yǎng)

〔摘   要〕  在小學(xué)信息科技課教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)，提高他們的信息綜合實(shí)踐能力，是教師踐行新課標(biāo)精神、落實(shí)“學(xué)生全面發(fā)展”的根本目標(biāo)。所以，為充分發(fā)揮信息科技課程在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識發(fā)展、思維水平提高方面的優(yōu)勢，教師應(yīng)抓實(shí)解讀信息素養(yǎng)的基本內(nèi)涵、分析信息素養(yǎng)的培養(yǎng)價(jià)值、探索信息素養(yǎng)的培養(yǎng)策略等環(huán)節(jié)，提升學(xué)生信息科技課學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)意識，拓展思維想象空間，有效整合所學(xué)習(xí)到的信息科技知識，促進(jìn)學(xué)生信息核心素養(yǎng)的進(jìn)一步提高。（剩余4103字）