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〔摘 要〕 如何在實(shí)踐探索中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，始終是當(dāng)前科學(xué)教育界持續(xù)研究的核心議題。教師可以采用如“聚焦核心問題”“巧妙地構(gòu)建問題場(chǎng)景”“利用學(xué)習(xí)框架”和“解決問題以拓展應(yīng)用”等多種策略，促進(jìn)學(xué)生思維邏輯的發(fā)展，激活其思維活力，并推動(dòng)其思維的成長(zhǎng)，最終使他們達(dá)到更高層次的思維水平。（剩余3980字）
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通過《空氣占據(jù)空間嗎》教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思維能力
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