更新觀念 創(chuàng)新教法 構(gòu)建高效課堂

〔摘    要〕  在當(dāng)前的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，存在諸多亟待解決的問(wèn)題，學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后鞏固不到位，學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性和積極性不足，教師的課堂教學(xué)方式較為守舊。在新時(shí)代的課堂教學(xué)改革背景下，教師要更新觀念，創(chuàng)新教法，構(gòu)建高效課堂，推動(dòng)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的提升。要讓學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中反思總結(jié)，并在課后進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，教師要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題，充分調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培養(yǎng)其創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力。（剩余4738字）