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〔摘 要〕 在思維不斷轉(zhuǎn)變、小學(xué)數(shù)學(xué)不斷發(fā)展的背景下，數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性已被大眾所熟知。討論式教學(xué)作為一種新時(shí)代演變出的教學(xué)方式，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)發(fā)展具有重要意義，但大多教師更傾向于傳統(tǒng)教學(xué)方式，未能正確認(rèn)識(shí)到討論式教學(xué)在課堂教學(xué)中的重要意義。因此，對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師來(lái)講，如何沖破瓶頸，將討論式教學(xué)融入實(shí)際教學(xué)實(shí)踐中是當(dāng)前的重點(diǎn)。（剩余4327字）
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