在活動(dòng)中踐行生活教育理論

〔摘    要〕  幼小銜接即幼兒園與小學(xué)的教育銜接，是幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折期。幼小銜接作為幼兒學(xué)習(xí)生涯和人生發(fā)展的重要階段，是幼兒踏入學(xué)習(xí)之路的第一個(gè)門(mén)檻，對(duì)幼兒優(yōu)秀道德品質(zhì)、性格性情的培養(yǎng)具有重要意義。幼兒園要遵循陶行知先生“生活即教育”的教學(xué)理念，結(jié)合科學(xué)教育的相關(guān)知識(shí)，從幼兒對(duì)科學(xué)教育的吸收、掌握與具體實(shí)踐操作的相關(guān)情況入手，深入觀察、分析幼兒在科學(xué)課程中的行為舉止，開(kāi)展合理、科學(xué)的科學(xué)教育活動(dòng)，啟發(fā)幼兒在參與的過(guò)程中形成良好的性情與生活習(xí)慣，提高幼兒的綜合素質(zhì)。（剩余4469字）