讓學(xué)生愛(ài)上AI的方法

——初中人工智能課堂教學(xué)有效性提升的思考

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摘要：義務(wù)教育階段人工智能教育經(jīng)過(guò)近幾年的發(fā)展，已取得了不錯(cuò)的成效，但人工智能學(xué)科的知識(shí)很多都比較抽象枯燥難懂，那么如何提高人工智能課堂教學(xué)的有效性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)人工智能學(xué)習(xí)的興趣呢？針對(duì)此問(wèn)題，本文從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)范式的選擇三個(gè)方面簡(jiǎn)述了具體做法。

關(guān)鍵詞：人工智能;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)平臺(tái);教學(xué)范式

中圖分類(lèi)號(hào)：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A  論文編號(hào)：1674-2117（2022）09-0047-03

“人工智能”是一門(mén)跨學(xué)科的課程，包含了符號(hào)學(xué)、數(shù)理邏輯、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、遺傳算法、知識(shí)表示和推理、模式識(shí)別、機(jī)器學(xué)習(xí)等方面的知識(shí)，內(nèi)容枯燥難懂，僅適合少數(shù)有特長(zhǎng)的學(xué)生。（剩余3364字）