糜海波：師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合理性包括形式、內(nèi)容和實(shí)質(zhì)三個(gè)維度

糜海波在《當(dāng)代教育科學(xué)》2024年第9期《師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)合理性的三維論析》一文中提出，師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)作為判別教師教育行為和品質(zhì)的優(yōu)劣尺度，其現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)換的條件之一是本身的合理性，包括形式、內(nèi)容和實(shí)質(zhì)三個(gè)維度。就形式合理性而言，第一，從師德具有社會(huì)屬性的角度說，師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須突顯社會(huì)的主導(dǎo)性；第二，從師德具有職業(yè)特點(diǎn)的角度說，師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必然反映教育的特殊性；第三，從師德具有價(jià)值理性的角度說，師德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)需要體現(xiàn)權(quán)益的正當(dāng)性。（剩余271字）