班主任校本研訓(xùn)實(shí)踐探新

摘 要 根據(jù)班主任專業(yè)成長序列要求和實(shí)際需求，整體規(guī)劃培訓(xùn)課程并分層定制培訓(xùn)內(nèi)容；針對班主任專業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)、重點(diǎn)，設(shè)置專項(xiàng)培訓(xùn)并提供個(gè)性化指導(dǎo)；通過多元共享讓班主任享受專業(yè)發(fā)展自信和榮譽(yù)感，從而全面滿足班主任的帶班需求，在互動(dòng)分享中不斷激發(fā)帶班智慧，突破發(fā)展“瓶頸”，持續(xù)驅(qū)動(dòng)專業(yè)發(fā)展自覺，為學(xué)生健康成長奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4096字）