以大概念教學(xué)推進(jìn)區(qū)域中學(xué)思政課程轉(zhuǎn)化的策略實(shí)踐
摘 要 中學(xué)思政課大概念教學(xué)的研究成果既要扎根課堂又要反哺課堂。只有將這些成果轉(zhuǎn)化為更多教師的教學(xué)實(shí)踐,才能助推區(qū)域思政課教學(xué)改革。通過把握“勢”、揭示“道”,形成向上的“底層算法”;明確“法”、提供“器”,構(gòu)建流暢的“操作系統(tǒng)”;開發(fā)“例”,搭建“臺”,打造直觀的“顯示界面”,形成了以大概念教學(xué)推進(jìn)區(qū)域中學(xué)思政課課程轉(zhuǎn)化的基本策略,促進(jìn)課程核心素養(yǎng)的轉(zhuǎn)化落地,讓大概念教學(xué)成為思政課教師普遍性的教學(xué)行為。(剩余7092字)
-
-
- 中小學(xué)德育
- 2024年11期
目錄
- 感受生命之美:生命教育的時(shí)代之...
- 新時(shí)代少先隊(duì)教育:困境審思與重...
- 新時(shí)代少先隊(duì)教育工作的理論與實(shí)...
- 少先隊(duì)活動課程實(shí)踐性理論構(gòu)建...
- 幸福教育:新時(shí)代少先隊(duì)工作的新...
- 上海少年兒童運(yùn)動的百年歷程、演...
- 勞動能否作為一種教育懲戒手段的...
- 小學(xué)生課間十分鐘的時(shí)間社會學(xué)分...
- 學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)中思想品德評價(jià)...
- “GLAS”特色校本課程:小學(xué)...
- 校家社協(xié)同育人的“共建”實(shí)踐探...
- 黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制下學(xué)校高...
- 小學(xué)德育的生態(tài)化:生態(tài)智慧向度...
- “一繩兩翼”協(xié)同課程體系的構(gòu)建...
- 育人能力視角下的教育家精神弘揚(yáng)...
- 以大概念教學(xué)推進(jìn)區(qū)域中學(xué)思政課...
- 心理情景劇在高一新生人際關(guān)系調(diào)...
- 和而不同 美美與共...
- 教育部教育家精神宣講(港澳站)...
- 教育部等十七部門聯(lián)合印發(fā)《家校...
- 萬安倫:實(shí)施教育家精神鑄魂強(qiáng)師...
- “問題兒童”調(diào)查:超過八成的被...
- 董輝,高文心:教師倫理困境隨著...
- 馬曉倩,唐愛民:后真相時(shí)代學(xué)校...
- 韓國:將課程教材作為落實(shí)國家認(rèn)...