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摘 要 多數(shù)研究者反對把勞動作為一種教育懲戒的手段，認(rèn)為這會讓學(xué)生痛恨勞動、鄙視勞動。其實，無論用什么手段、方式來懲戒違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生，學(xué)生既不應(yīng)痛恨懲戒的手段，更不應(yīng)痛恨懲戒者，否則就說明懲戒失敗，懲戒的目的沒有實現(xiàn)。歷來人們鄙視勞動，是因為勞動臟、苦、累，勞動環(huán)境差，勞動管理苛嚴(yán)，勞動報酬低廉等。（剩余7147字）
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勞動能否作為一種教育懲戒手段的思考
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