基于STEAM理念的初中數(shù)學(xué) 綜合與實(shí)踐項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐課例

—以“改進(jìn)我們的課桌椅”為例

【摘要】《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，本文以初中數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐模塊“改進(jìn)我們的課桌椅”為例，對其教學(xué)實(shí)施流程、設(shè)計(jì)意圖以及評價(jià)方式進(jìn)行闡述，通過教學(xué)實(shí)踐的結(jié)果對教學(xué)具體過程進(jìn)行總結(jié)和反思。

【關(guān)鍵詞】項(xiàng)目化教學(xué)；綜合與實(shí)踐；初中數(shù)學(xué)；STEAM

2023年6月以來，海南部分中小學(xué)更換了新的課桌椅，通過調(diào)節(jié)桌椅讓學(xué)生可以中午平躺休息，減輕家長接送的壓力。（剩余4644字）