“全方位賦能”模式下學生綜合素質提升的路徑與策略研究

—以海南科技職業(yè)大學國際護理學院為例

【摘要】本文通過對海南科技職業(yè)大學國際護理學院“全方位賦能”模式的分析，探討其在提升學生綜合素質方面的具體實施路徑和創(chuàng)新策略，為其他高校的育人工作提供參考和借鑒。

【關鍵詞】全方位賦能；學生綜合素質；海南科技職業(yè)大學；育人路徑；高校教育

海南科技職業(yè)大學國際護理學院創(chuàng)新實施了“全方位賦能”模式，融合了思想政治教育、心理健康輔導、職業(yè)生涯規(guī)劃以及社會責任感培養(yǎng)等多維度的教育方法，旨在通過多元教育路徑，全面提升學生的綜合素質。（剩余2988字）