結(jié)構(gòu)與功能觀下的初高中生物學(xué)教學(xué)銜接實(shí)踐

—以“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”為例

【摘要】基于結(jié)構(gòu)與功能觀，對人教版七年級上冊“細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位”與人教版高中生物學(xué)必修1“細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”進(jìn)行對比分析和梳理，以“細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能”為學(xué)習(xí)主題，從課程標(biāo)準(zhǔn)中的內(nèi)容要求和學(xué)業(yè)要求出發(fā)，對該學(xué)習(xí)主題的生物學(xué)概念、能力水平等方面進(jìn)行銜接分析，并從教師和學(xué)生兩個維度提出初高中生物學(xué)教學(xué)銜接的相關(guān)建議。（剩余3922字）