跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)在小學(xué)英語單元教學(xué)中的實踐研究
【摘要】跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)作為一種創(chuàng)新性教學(xué)模式，在小學(xué)英語單元教學(xué)中具有重要的應(yīng)用價值。本研究以小學(xué)英語單元教學(xué)為研究對象，深入探討跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)和實踐路徑。
【關(guān)鍵詞】跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)；小學(xué)英語單元教學(xué)；學(xué)科知識融合；多元評價
在新時代教育理念和課程改革的推動下，跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)日益成為基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展的重要趨勢。（剩余3625字）