升學(xué)與就業(yè)雙導(dǎo)向課程體系的建設(shè)與改革

—以?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院附屬藝術(shù)學(xué)校為例

【摘要】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，中職教育從“以就業(yè)為導(dǎo)向”向“就業(yè)與升學(xué)并重”轉(zhuǎn)變。本研究圍繞升學(xué)與就業(yè)雙導(dǎo)向課程體系展開，分析其優(yōu)勢(shì)及構(gòu)建與改革路徑。雙導(dǎo)向課程體系其構(gòu)建包括根據(jù)崗位能力需求提煉核心內(nèi)容、劃分專項(xiàng)能力模塊及設(shè)置涵蓋專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課和專業(yè)拓展課課程體系框架。改革措施包括建設(shè)符合升學(xué)與就業(yè)雙導(dǎo)向的“1.5+1+0.5”人才培養(yǎng)體系；搭建和改革課程體系的框架；推動(dòng)職普融通，設(shè)立就業(yè)班與升學(xué)班。（剩余4107字）