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【摘要】生肖文化在傳統(tǒng)文化的發(fā)展中占據(jù)越來越重要的角色，而幼兒對傳統(tǒng)生肖文化的認(rèn)識不夠深刻、理解僅限于表面。其原因有教師在傳統(tǒng)生肖文化與主題課程中不懂建構(gòu)脈絡(luò)圖、教研內(nèi)容單一、活動形式固化，且家長意識不強等。本文通過構(gòu)建清晰脈絡(luò)、多樣化教研、課程改革、環(huán)境文化熏陶和多元活動融合等實踐研究，推進傳統(tǒng)生肖文化融入主題活動，幫助幼兒學(xué)習(xí)、理解生肖文化。（剩余3976字）
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傳統(tǒng)生肖文化融入幼兒園主題活動實踐研究
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