第三方參與中職學校教學質(zhì)量評價的實踐研究
【摘要】第三方參與中職學校的教學質(zhì)量評價,無論從教學理念的角度來看,還是從教學實踐的角度來看,都是一種突破。第三方參與中職學校教學質(zhì)量的評價,要從第三方參與教學質(zhì)量評價的人員組成、評價的內(nèi)容與標準、評價的模式與流程著于,從而提高中職學校教學效果。
【關(guān)鍵詞】中職學校;教學質(zhì)量評價;第三方;實踐研究
隨著經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展,國家對中職教育越來越重視,與此相伴隨的就是對中職學校教學質(zhì)量的評價。(剩余3280字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 高中實施仁愛教育的探索...
- 提高低年級語文教學效果的實踐...
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