網(wǎng)絡畫板與高中數(shù)學課堂教學的有效整合

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【摘要】隨著新課程新教材的深入實施，借助信息技術(shù)與課堂教學改變傳統(tǒng)教學方式應從以下三個方面進行，一是網(wǎng)絡畫板與高中數(shù)學課堂教學整合的可行性，二是網(wǎng)絡畫板與高中數(shù)學課堂教學整合的有效性，三是運用網(wǎng)絡畫板過程中探索網(wǎng)絡畫板與高中數(shù)學課堂教學有效整合的途徑和方法。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡畫板；高中數(shù)學；課堂教學；有效整合

隨著新課程新教材的深入實施，高中數(shù)學課堂改變傳統(tǒng)教學方式，探索以核心素養(yǎng)為導向的課堂教學實踐勢在必行，借助信息技術(shù)與課堂教學有效整合，切實轉(zhuǎn)變教學方式，把學習的主動權(quán)還給學生，是新課改背景下高中數(shù)學課堂教學改革的必然趨勢。（剩余4066字）