“生命歷史”的延伸

——創(chuàng)意作業(yè)的設(shè)計與實(shí)踐

【摘要】要設(shè)計出符合“以人為本”教育理念的好作業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生關(guān)鍵能力和綜合素養(yǎng)的提升，應(yīng)該以“生命歷史”教學(xué)主張為指引，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能和創(chuàng)意思維，激發(fā)學(xué)生好學(xué)樂學(xué)的求知欲望，探索作業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新度，發(fā)揮作業(yè)的復(fù)習(xí)鞏固、提升素養(yǎng)、過程評價、興趣激發(fā)功能，把因材施教與全面育人有機(jī)融合，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。（剩余5107字）