逆向思維運(yùn)動在高中作文教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用

【摘要】基于對逆向思維運(yùn)動的認(rèn)識和高中作文教學(xué)的現(xiàn)狀，在高中作文教學(xué)中可運(yùn)用以下策略：一是擺脫思維慣性，轉(zhuǎn)換思維方式；二是明晰運(yùn)動要領(lǐng)，反復(fù)示范訓(xùn)練；三是真誠地評價鼓勵，促進(jìn)學(xué)生思維能力與寫作能力的提升。

【關(guān)鍵詞】逆向思維運(yùn)動；作文教學(xué)；實(shí)踐運(yùn)用

2020年11月，筆者所在課題小組的課題“創(chuàng)新思維操在高中作文教學(xué)中的實(shí)踐與研究”被立項(xiàng)為海南省專項(xiàng)課題，筆者是該課題的主持人。（剩余4257字）