繪本教學(xué)促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)“核心素養(yǎng)”的發(fā)展

【摘要】在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要精選繪本，豐富學(xué)生的繪本閱讀內(nèi)容；要引導(dǎo)學(xué)生研讀繪本，豐富學(xué)生的繪本閱讀方式；要評價學(xué)生的繪本閱讀，注重學(xué)生的繪本閱讀反饋。對繪本的選擇、內(nèi)容的開發(fā)、學(xué)習(xí)方式的豐富以及繪本學(xué)習(xí)的評價等方面展開深度研究，助推學(xué)生構(gòu)建全方位、立體性、多層次的繪本閱讀、學(xué)習(xí)格局，促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余3419字）