新課標下音樂大單元教學的探索與研究
【摘要】新課標要求教師整體把握教學內容，將教學內容有機整合起來，引導學生整體聯(lián)系和建構。教師要基于新課標的要求，在小學音樂教學中開展大單元教學活動。通過調適教學結構、設計教學活動、創(chuàng)新教學策略三方面淺談新課標下音樂大單元教學的探索與研究。
【關鍵詞】新課標；小學音樂；大單元教學
《義務教育藝術課程標準（2022年版）》指出藝術教學要“超越零散的知識、技能，要求教師整體把握教學內容，將教學內容有機整合起來，促進學生對知識進行整體聯(lián)系和建構，并形成深層次聯(lián)結。（剩余5212字）