淺析初中語文深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵、特質(zhì)與實(shí)現(xiàn)路徑

【摘要】文章通過案例分析、文獻(xiàn)資料分析和理論研究等方法，針對(duì)深度學(xué)習(xí)的內(nèi)涵展開探討，分析深度學(xué)習(xí)的特質(zhì)，而后對(duì)于如何推動(dòng)深度學(xué)習(xí)在語文教學(xué)中的實(shí)施應(yīng)用進(jìn)行討論。通過研究發(fā)現(xiàn)，深度學(xué)習(xí)具有發(fā)展性、過程性、遷移性以及學(xué)生主體等特點(diǎn)，而要推動(dòng)深度學(xué)習(xí)的應(yīng)用就需要教師從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和課堂評(píng)價(jià)等多方面采取優(yōu)化措施，切實(shí)提升深度教學(xué)的應(yīng)用效果。（剩余5231字）