立德樹人理念下小學班主任學生管理路徑
【摘要】當前素質(zhì)教育背景下,立德樹人是教育的根本任務(wù)和目標,因此小學教育要堅持以立德樹人理念為根本。班主任是學生教育管理的重要承擔主體,班主任學生管理的質(zhì)量很大程度上影響學生思想行為發(fā)展,為促進學生全面發(fā)展,班主任要將立德樹人理念融入日常管理工作中,以此為出發(fā)點制定管理措施?;诖?,文章從制度、溝通、氛圍、榜樣、實踐、家校合作等方面探討了立德樹人理念下班主任學生管理的路徑和方法,旨在促進小學生健康成長。(剩余5152字)
試讀結(jié)束
目錄
- 弘揚“教育家精神”培養(yǎng)“四有”...
- 愛國故事滲透道德與法治課堂的教...
- 核心素養(yǎng)下道德與法治教學問題設(shè)...
- 基于學科測評的高中歷史教學方法...
- 小學班主任班級管理策略探析...
- 自媒體時代下信息科技在德育工作...
- 基于核心素養(yǎng)的音樂文化解讀與鑒...
- 情智并進,德才兼?zhèn)?..
- 立德樹人理念下小學班主任學生管...
- 基于“體驗學習圈”的“學導(dǎo)策略...
- 學為中心:探索“小先生制”培育...
- 中華優(yōu)秀文化融入小學英語教學的...
- “雙減”背景下初中數(shù)學作業(yè)減負...
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語閱讀教...
- 語文課程下實施跨學科學習的有效...
- 初中英語“教學評一體化”整合優(yōu)...
- 核心素養(yǎng)背景下初中英語單元整體...
- 項目化學習在信息科技教學中的探...
- 淺析初中語文深度學習的內(nèi)涵、特...
- 基于多元評價,實現(xiàn)教育共富...
- 立學課堂視域下音樂單元整體教學...
- 初中數(shù)學微課教學實施策略研究...
- 推進小學數(shù)學課堂差異化教學的路...
- 信息化教學環(huán)境下小學數(shù)學靈動課...
- 音樂聯(lián)覺體驗在課堂教學中的實踐...
- 初中語文大單元教學活動的專業(yè)設(shè)...
- 新課標下音樂大單元教學的探索與...
- 小學數(shù)學教學中如何培養(yǎng)“學困生...
- 初中美術(shù)大單元教學設(shè)計策略探究...
- 基于量感培養(yǎng)的小學數(shù)學長度單位...
- 基于奧爾夫教學法主體樂感培養(yǎng)策...
- 核心素養(yǎng)下初中美術(shù)教學與其他學...
- 初中足球訓(xùn)練教學實踐應(yīng)用效果分...
- 幼兒園創(chuàng)意美術(shù)活動中融入壺蘭文...
- 提升教師美術(shù)能力的梯次發(fā)展...
- 創(chuàng)新幼兒教育理念,促進幼兒教育...
- 產(chǎn)教融合視域下中職電氣控制教學...
- 中職思政沉浸式課堂構(gòu)建路徑探尋...
- 中職學校計算機教學中的創(chuàng)新思維...
- 以“活動包”推動學生體育學練進...
- 小學數(shù)學滲透勞動教育路徑初探...
- 體驗式教學在高中音樂鑒賞教學中...
- 小學數(shù)學單元主題教學的設(shè)計與實...
- 基于線上線下深度融合的英語閱讀...
- 新課標下開展思辨性閱讀的實踐與...