新課標(biāo)下培養(yǎng)數(shù)學(xué)發(fā)散思維的實(shí)踐與研究

【摘要】教師要善于利用設(shè)計(jì)游戲、對比聯(lián)想、轉(zhuǎn)換視角、變式練習(xí)及延時(shí)評(píng)價(jià)等方式來循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)散思維，拓展學(xué)科視野，讓學(xué)生從思維的火花中真正體會(huì)到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣與魅力。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；新課標(biāo)；發(fā)散思維；核心素養(yǎng)

發(fā)散性思維是指向創(chuàng)造性思維的一種思維方法，有助于提高學(xué)生思維的靈活性和流暢性，一定程度上還有利于促進(jìn)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)性思維的發(fā)展。（剩余3300字）