產(chǎn)教融合視域下計(jì)算機(jī)專業(yè)校企合作人才培養(yǎng)路徑探尋

【摘要】要想真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型，將產(chǎn)業(yè)與教育進(jìn)行深度融合，實(shí)現(xiàn)校企深度合作，為學(xué)生的成長和企業(yè)發(fā)展提供有效保障，教師要從不同層面出發(fā)，結(jié)合計(jì)算機(jī)教學(xué)特點(diǎn)，從不同層面出發(fā)，進(jìn)行多維探索。

【關(guān)鍵詞】高職；計(jì)算機(jī)；產(chǎn)教融合；人才培養(yǎng)

產(chǎn)教融合教學(xué)模式有廣泛用途，其普適性特點(diǎn)較為顯著。在高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)中，教師不妨以產(chǎn)教融合這一現(xiàn)代教學(xué)思想為指引，將產(chǎn)業(yè)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，促使二者融為一體，在相互促進(jìn)、相互影響中幫助學(xué)生快速感知知識(shí)，掌握專業(yè)技能，同時(shí)形成嶄新教學(xué)契機(jī)。（剩余5011字）